Nhưng thập kỷ này, tôi nghĩ, nó đang có dấu hiệu của một sự phục hưng thực sự, thú vị. Cho dù đó là trong các khóa học trực tuyến mở ồ ạt như Khan Academy và MIT LÊ OCW hoặc edX, hoặc các ứng dụng máy tính bảng và điện thoại thông minh khác nhau đang làm phong phú lĩnh vực này, chúng tôi sẽ thấy hành động nghiêm túc, tốc độ cao.
$config[code] not foundGần đây tôi đã viết rất nhiều về EduTech. Hôm nay tôi muốn giới thiệu với bạn một startup đã bắt đầu cho thấy sức kéo tốt. Những ý tưởng thành công nhất thường được sinh ra từ nhu cầu và kinh nghiệm cá nhân.
Trong câu chuyện này, chúng tôi theo dõi hành trình của một sinh viên phát hiện ra nguồn lực Đại học ưu tú của chính mình đã thúc đẩy anh ta làm cho những thứ đó có sẵn rộng hơn.
Mạng Aurus
Piyush Aggarwal bắt đầu sự nghiệp học tập ở Ấn Độ, về kỹ thuật với trọng tâm là Khoa học Máy tính. Thông qua sự kết hợp giữa các dự án công nghiệp và thực tập mùa hè, trọng tâm của Piyush đã chuyển từ học thuật sang quan tâm đến cách thức đổi mới kỹ thuật có thể được áp dụng để giải quyết các vấn đề trong thế giới thực.
Với tinh thần này, Piyush đã đến Hoa Kỳ để theo đuổi bằng tốt nghiệp tại Đại học Stanford. Ở đó, anh lặp lại một mô hình quen thuộc là tham gia quá nhiều vào nghiên cứu của mình hơn là tham dự các lớp học. Hạnh phúc cho Piyush, Stanford đã tạo ra các lớp học trực tuyến bằng cách cung cấp các bản ghi video của mỗi bài giảng, mà anh đã xem để nghiên cứu cho các kỳ thi cuối cùng. Nhưng ngay sau đó Piyush đã xem mọi video bài giảng, để thời gian của anh ấy trong lớp có thể tập trung vào việc học tài liệu mới hoặc thảo luận với các đồng nghiệp của anh ấy.
Bị cuốn hút bởi khái niệm giáo dục trực tuyến, Piyush đã điều tra thêm và thấy rằng Stanford đã dành nguồn lực đáng kể để chạy chương trình. Đối với các trường có trụ sở tại Hoa Kỳ khác, cũng như các trường ở các nước mới nổi, nó không có khả năng về mặt logic hay tài chính để cung cấp các tài liệu tương đương. Nhưng thị trường đã ở đó. Piyush phát hiện ra rằng Ấn Độ, đặc biệt, bị thiếu giáo viên chất lượng, thúc đẩy mong muốn mạnh mẽ trong cộng đồng sinh viên Ấn Độ để tìm kiến thức ở nơi khác.
Những gì bắt đầu như một ý tưởng cho một phần mềm thu thập bài giảng đã phát triển thành Mạng Aurus có trụ sở tại Bangalore.
Một nền tảng dựa trên đám mây cho phép tạo, quản lý và phân phối video giáo dục. Giải pháp cho phép bất kỳ tổ chức giáo dục nào cung cấp các chương trình trực tuyến, tại địa phương hoặc đường dài, mà không tốn chi phí tài chính hoặc nhân lực đắt đỏ. Hệ thống AurusTHER dựa trên lịch trình được cung cấp bởi quản trị viên lớp, tự động bắt đầu và kết thúc các bản ghi và xuất bản trực tiếp.
Piyush cũng đã kết hợp nhiều tính năng để làm cho giải pháp linh hoạt nhất có thể. Mạng Aurus có thể truyền phát trực tiếp ở băng thông thấp với các tương tác hai chiều. Công nghệ theo dõi người thuyết trình tùy chỉnh giúp loại bỏ sự cần thiết của người vận hành máy ảnh con người. Aurus được cung cấp trong cả tùy chọn triển khai trên nền tảng đám mây và trong khuôn viên trường và giá cả được đặt theo mô hình trả tiền cho mỗi lần sử dụng hoặc trả cho mỗi học sinh.
Aurus Network đã được khởi động cho đến năm 2011, khi doanh nghiệp từ khoảng 20 viện giáo dục Ấn Độ cung cấp 150.000 đô la doanh thu hàng năm. Tuy nhiên, để mở rộng hơn nữa, họ đã huy động một vòng tài trợ thông qua Mạng lưới Thiên thần Ấn Độ vào năm 2012. Piyush cũng mở rộng ban cố vấn của mình để bao gồm các giám đốc điều hành nổi tiếng Sharad Sharma, trước đây thuộc Yahoo Ấn Độ R & D, và Ajai Chowdary, của HCL, trên bảng cố vấn của mình.
Kể từ khi phát hành vào năm 2010, Aurus Network đã không gặp phải sự cạnh tranh lớn trên thị trường. Mặc dù ban đầu cạnh tranh với các công ty hội nghị truyền hình, sự so sánh này thường đơn giản là một sai lầm của các khách hàng tiềm năng, vì các dịch vụ của Aurusật mở rộng vượt ra ngoài giao tiếp trực tiếp. Piyush chia sẻ rằng thách thức lớn nhất đã và đang thuyết phục các nhà giáo dục chấp nhận hình thức giảng dạy mới này.
Tương lai của Aurus Network, Piyush hy vọng, sẽ duy trì tăng trưởng liên tục cũng như mở rộng địa lý. Các dịch vụ của họ đã phát triển vượt xa ý tưởng ban đầu của Piyush, trong lớp học Stanford. Ngày nay, thị trường mục tiêu bao gồm chuẩn bị thử nghiệm như là một phân khúc bộ chuyển đổi sớm và các cơ hội trong tương lai có thể bao gồm đào tạo cho công ty. Công ty hiện đang làm việc hướng tới quan hệ đối tác với các công nghệ tương tự trong ngành, đặc biệt là các nhà cung cấp Giải pháp quản lý học tập.
Piyush thuộc về cả một thế hệ doanh nhân edutech, người đã hình dung rằng việc học trực tuyến với mức giá phải chăng sẽ tăng cường đáng kể chỉ số học tập trên thế giới.
Sự dân chủ hóa giáo dục trên đôi cánh của công nghệ sẽ tiếp tục thúc đẩy chúng ta tiến lên trong phần còn lại của thập kỷ này.
Đến năm 2020, tôi hoàn toàn mong đợi lĩnh vực giáo dục đã thay đổi ngoài sự công nhận.
2020 Ảnh qua Shutterstock
4 Bình luận
