Tâm lý học là một môn khoa học là một chủ đề tranh luận thường xuyên. Một lời chỉ trích phổ biến về lĩnh vực này cho rằng tâm lý học đã không đủ lâu để phát triển một mô hình, hoặc một hệ thống các ý tưởng đã được chấp nhận bởi hầu hết các chuyên gia trong cộng đồng, và do đó thiếu một trong những đặc điểm thiết yếu của khoa học. Hơn nữa, nguồn gốc mở rộng của tâm lý học trong các lĩnh vực khác, bao gồm các ngành phi khoa học như triết học, khiến việc phân loại khó hơn so với các ngành khoa học truyền thống như sinh học hoặc hóa học. Nhưng một số đặc điểm nhất định của tâm lý học, đặc biệt là ảnh hưởng của nó từ các ngành khoa học đã được thiết lập và sự phụ thuộc vào phương pháp khoa học, thường được trích dẫn là ví dụ về lý do tại sao tâm lý học thực sự nên được coi là một khoa học.
$config[code] not foundRễ trong khoa học thành lập
Tâm lý học là nghiên cứu khoa học về hành vi của động vật và con người chỉ khoảng 125 tuổi, theo Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ. Nhưng phần lớn chủ đề cốt lõi của nó bị ảnh hưởng bởi các ngành khoa học thành lập hơn, đặc biệt là sinh học và xã hội học. Theo Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ, tâm lý học kết hợp mối quan tâm của sinh học đối với chức năng và cấu trúc của các sinh vật người với xã hội học tập trung vào cách các nhóm hoạt động trong xã hội. Giống như các lĩnh vực này, các nhà tâm lý học dựa vào các hiện tượng quan sát được để đưa ra kết luận.
Phương pháp khoa học
Một tính năng trung tâm của bất kỳ khoa học nào là sự phụ thuộc vào phương pháp khoa học: sử dụng quan sát, thử nghiệm và phân tích để hỗ trợ các lý thuyết trong một quá trình có thể được xác minh độc lập bởi những người khác. Giống như các ngành khoa học khác, tâm lý học dựa vào dữ liệu để đưa ra kết luận về phản ứng của con người và động vật đối với các tình huống và kích thích. Một điểm yếu của lập luận này là, không giống như các ngành khoa học cứng có thể quan sát các hiện tượng có thể đo lường được, phần lớn những gì các nhà tâm lý học nghiên cứu là không thể đo lường được. Một nhà vật lý, chẳng hạn, có thể nghiên cứu bao nhiêu vật chuyển động kéo dài bằng cách đo chiều dài của một vật trong khi nó đang nghỉ và trong khi nó đang di chuyển, theo sách giáo khoa "Tâm lý học hoàn chỉnh". Phản ứng của các nhà tâm lý học đối với lời chỉ trích này, sách giáo khoa nói, là các yếu tố không quan sát được có hậu quả có thể quan sát được - ví dụ, các thí nghiệm có thể đo lường sự hướng ngoại của con người bằng cách đo lường mức độ mà họ hành xử theo hướng ngoại.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingMô tả
Khoa học nhằm mục đích mô tả. Họ cố gắng giải thích các lý thuyết bằng cách quan sát một sự kiện hoặc một loạt các sự kiện. Tâm lý học thực hiện điều này thông qua các nghiên cứu trường hợp, khảo sát, quan sát con người và động vật trong tự nhiên, các cuộc phỏng vấn và kiểm tra tâm lý. Nghiên cứu như vậy được thiết kế để thu thập các mẫu dữ liệu đầy đủ từ đó các nhà tâm lý học có thể đưa ra kết luận.
Sai lệch
Các khoa học xem xét một lý thuyết tốt có thể được chứng minh là sai thông qua thử nghiệm. Đặc tính này, được gọi là giả mạo, là một thước đo phổ biến về việc liệu một ngành học có thể được coi là một khoa học hay không. Phân tâm học, một lĩnh vực thường bị nhầm lẫn với tâm lý học, được coi là không thể xác định được và do đó không khoa học. Lý thuyết của Freud rằng tâm trí bao gồm bản ngã, siêu âm và id, chẳng hạn, không thể được kiểm tra. Tâm lý học khoa học, mặt khác, dựa vào các lý thuyết có nguồn gốc thông qua nghiên cứu. Nó cố gắng tạo ra các thí nghiệm đo lường các hiện tượng xã hội chống lại sự kiểm soát, bắt chước kiểu nghiên cứu trong phòng thí nghiệm được thực hiện trong các ngành khoa học được thiết lập nhiều hơn.
Tính khách quan
Quan điểm truyền thống của khoa học nói rằng để được coi là một khoa học, một ngành học phải khách quan, một đặc tính được đảm bảo thông qua quan sát và thử nghiệm cẩn thận. Các lập luận ủng hộ việc xem xét tâm lý học là một khoa học duy trì rằng tâm lý học thực hiện điều này bằng cách duy trì sự tập trung vào nghiên cứu. Tuy nhiên, không giống như các nhà khoa học truyền thống, các nhà tâm lý học cũng dễ bị thiên vị cá nhân có thể ảnh hưởng đến một thí nghiệm. Tương tự như vậy, các thí nghiệm tâm lý bị ảnh hưởng nhiều hơn bởi các yếu tố bên ngoài, chẳng hạn như ảnh hưởng từ chính người tham gia hoặc thay đổi cấu trúc xã hội theo thời gian, khiến chúng khó nhân rộng hơn các ngành khoa học khác. Các nhà tâm lý học, như các nhà xã hội học, cố gắng kiểm soát những ảnh hưởng đó theo cách họ cấu trúc các thí nghiệm của họ, đặt câu hỏi theo thứ tự được thiết kế để ngụy trang mục đích của nghiên cứu, ví dụ.
