Lịch sử của nghiên cứu công việc quay trở lại ít nhất là vào thời trung cổ, vì nó là một phần mở rộng của hệ thống học nghề cũ giúp cung cấp một nền giáo dục trong một thương mại cho nhiều người trẻ trong quá khứ xa xôi. Hệ thống nghiên cứu công việc hiện đại có từ năm 1964 khi nó được đưa vào như một phần của Đạo luật cơ hội kinh tế được thông qua bởi quốc hội như là một phần của chương trình "Xã hội vĩ đại" của Tổng thống Johnson.
$config[code] not foundĐạo luật cơ hội kinh tế
Phần nghiên cứu công việc của Đạo luật cơ hội kinh tế quy định rằng các vị trí nghiên cứu công việc sẽ được cung cấp đặc biệt để hỗ trợ những người có khung thu nhập thấp hơn trong việc theo đuổi giáo dục đại học. Dự luật yêu cầu công việc liên quan đến giáo dục mà sinh viên đang theo đuổi cũng như công việc nghiên cứu công việc không được sử dụng để thay thế bất kỳ công việc nào đã được thực hiện bởi những người lao động được trả lương.
Đạo luật giáo dục đại học
Chỉ một năm sau khi Đạo luật cơ hội kinh tế được thông qua, đại hội đã mở rộng và sửa đổi chương trình nghiên cứu công việc liên bang bằng cách chuyển nó từ Bộ Lao động sang Bộ Y tế, Giáo dục và Phúc lợi. Bản sửa đổi này nhấn mạnh thêm một thực tế rằng nghiên cứu công việc sẽ được cung cấp chủ yếu cho những người có khung thu nhập thấp hơn đang theo đuổi một nền giáo dục. Dự luật nêu rõ rằng ưu tiên nên được cung cấp cho những người có thu nhập thấp hơn.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingSửa đổi luật giáo dục đại học
Quốc hội đã trở lại để sửa đổi lại chương trình nghiên cứu công việc vào năm 1972. Là một phần của sửa đổi này, một sự nhấn mạnh lớn hơn nhiều đã được đặt vào dịch vụ cộng đồng. Các trường hiện được hướng dẫn cố gắng tìm các dịch vụ cần thiết trong cộng đồng của họ mà họ có thể cung cấp bằng cách sử dụng lao động học tập làm việc. Ủy viên Giáo dục Đại học được trao quyền để tham gia vào các thỏa thuận với các tổ chức công cộng và ngoài công lập để tuyển dụng sinh viên tại các dịch vụ cộng đồng cần thiết.
Sửa đổi giáo dục đại học
Năm 1992, đại hội đã thông qua các sửa đổi bổ sung cho Đạo luật Giáo dục Đại học năm 1965. Những sửa đổi này yêu cầu các trường đại học dành ít nhất 5 phần trăm quỹ dịch vụ công việc của họ cho các chương trình dịch vụ cộng đồng có lợi cho xã hội. Định nghĩa về dịch vụ cộng đồng đã được mở rộng trong các sửa đổi nhằm nhấn mạnh các dịch vụ sẽ mang lại lợi ích cho những thành viên trong cộng đồng có thu nhập thấp hơn cũng như những người bị khuyết tật.
