Quản trị viên chương trình điều phối, chỉ đạo và quản lý một dịch vụ hoặc chương trình cụ thể. Trong thực tế, công việc phức tạp hơn nhiều, tuy nhiên, và xảy ra trong các cài đặt đa dạng. Quản trị viên chương trình có thể được tìm thấy trong các môi trường giáo dục, khu vực dịch vụ xã hội và các tổ chức cộng đồng. Mô tả công việc thực tế có thể khác nhau, tùy thuộc vào tổ chức và cài đặt, nhưng sự tương đồng tồn tại trên bảng.
$config[code] not foundKỹ năng và đặc điểm
Một quản trị viên chương trình phải có nhiều kỹ năng quản lý cơ bản. Trong số này có các kỹ năng lãnh đạo và quản lý để thúc đẩy và lãnh đạo nhân viên mà họ giám sát, các kỹ năng nhân sự liên quan đến lựa chọn nhân viên, đánh giá và kỷ luật và kỹ năng tài chính để tạo và quản lý ngân sách và theo dõi kết quả tài chính. Kỹ năng giao tiếp là cần thiết để làm việc với những người khác nhau trong cơ quan, các thành viên cộng đồng và dân số phục vụ. Quản lý thời gian là cần thiết để phối hợp nhiều dự án và chi tiết. Kỹ năng viết là cần thiết để tạo báo cáo, tài liệu quảng cáo, bản tin và các tài liệu khác về chương trình.
Trách nhiệm chính
Chức năng chính của quản trị viên chương trình là đảm bảo rằng chương trình hoặc dự án mà cô chịu trách nhiệm là thành công và hiệu quả. Quản trị viên chương trình chọn và giám sát nhân viên để thực hiện các hoạt động của chương trình, giám sát công việc của họ và huấn luyện viên hoặc cố vấn cho họ trong các nhiệm vụ hàng ngày. Quản trị viên chương trình phải quản lý ngân sách chương trình và tài khoản chi tiêu, viết báo cáo tài trợ và đôi khi tìm nguồn tài trợ để hỗ trợ lương cho chương trình và nhân viên. Để đánh giá sự thành công của chương trình, quản trị viên quan sát các hoạt động của chương trình, thu thập dữ liệu và tạo báo cáo về tất cả các phát hiện cho quản lý cấp cao, ban giám đốc hoặc nhà tài trợ.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingNhiệm vụ khác
Nhiệm vụ phụ đối với các quản trị viên chương trình khác nhau tùy theo chương trình, nhưng chúng thường bao gồm việc liên lạc với các bên liên quan và dân số được phục vụ, và quảng bá chương trình hoặc thông báo cho cộng đồng về các dịch vụ được cung cấp. Một số nhà quản lý chương trình tổ chức và điều phối các sự kiện của chương trình và có thể tiến hành các hoạt động tiếp cận được thiết kế để thu hút cộng đồng tham gia vào các hoạt động của tổ chức. Trong lĩnh vực giáo dục, quản trị viên chương trình thường hợp tác với giáo viên, quản trị viên trường học và phụ huynh. Quản trị viên chương trình có thể có các nhiệm vụ bổ sung như đặt hàng vật tư và thiết bị, quản lý các cuộc họp nhân viên và lập kế hoạch chiến lược và phát triển chương trình mới.
Giáo dục và Outlook
Mặc dù các yêu cầu giáo dục đối với người quản trị chương trình thay đổi tùy theo chương trình, bằng cấp cử nhân thường là yêu cầu giáo dục tối thiểu. Một số nơi làm việc có thể chấp nhận sự kết hợp giữa bằng cấp và kinh nghiệm của một cộng sự, theo Hiệp hội Giáo dục Trẻ em Quốc gia. Các mức độ giáo dục cần thiết khác nhau tùy theo loại môi trường việc làm. Ví dụ, các quản trị viên chương trình giáo dục và chăm sóc trẻ sớm thường cần bằng cấp về giáo dục hoặc phát triển trẻ em, trong khi bằng cấp về tính bền vững đô thị có nhiều khả năng nếu quản trị viên chương trình làm việc trong cải thiện đô thị. Một số tổ chức có thể yêu cầu bằng thạc sĩ. BLS báo cáo tăng trưởng công việc dự kiến trong nghề nghiệp này - mà họ gọi là các nhà quản lý dịch vụ xã hội và cộng đồng - sẽ là 21% từ 2012 đến 2022. Tốc độ tăng trưởng trung bình cho tất cả các ngành nghề được dự kiến là 11%.
