Một giáo viên giáo dục thể chất được đào tạo và giáo dục về đào tạo thể thao và giáo dục thể chất. Giáo viên giáo dục thể chất cũng có bằng giáo dục bốn năm với trọng tâm là giáo dục sức khỏe và thể chất, kinesiology hoặc sinh lý học. Những phẩm chất của một P.E. giáo viên khó đánh giá, nhưng dễ phát hiện. Đạo đức, tính cách, kiến thức và kỹ năng giao tiếp đều là những phẩm chất tốt trong một giáo viên giáo dục thể chất.
$config[code] not foundNhân vật mẫu mực
Một giáo viên giáo dục thể chất phải thể hiện tính cách mẫu mực. Làm việc với trẻ em là một công việc đòi hỏi khắt khe và không thể được thực hiện bởi bất kỳ người nào. Sự trung thực của anh ta không thể bị nghi ngờ, và đạo đức phải chiếm ưu thế trong một P.E. giáo viên. Các giáo viên phải đối xử với mọi học sinh như nhau và công bằng. Một P.E. Nhân vật của giáo viên phải vượt ra ngoài câu hỏi vì sự gần gũi của giáo viên với học sinh. Anh ta phải chạm vào học sinh để chỉ ra phương pháp kéo dài chính xác và cách ném bóng đúng cách và hỗ trợ học sinh các kỹ thuật tập thể dục phù hợp.
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếp tuyệt vời cho phép giáo viên giáo dục thể chất giải thích các hoạt động cho học sinh. Một P.E. giáo viên không thể ngại nói trước mặt học sinh. Chỉ đạo và hướng dẫn hoạt động thể chất là một phần thiết yếu của giáo dục thể chất. Truyền đạt các quy tắc của hoạt động thể chất được chọn trong ngày học hoặc các kỹ thuật được học sinh sử dụng để thực hiện một hoạt động thể chất đều là những phẩm chất giảng dạy quan trọng của một P.E. giáo viên. Sở hữu kỹ năng giao tiếp trong môi trường lớp học rất quan trọng vì nhiều P.E. giáo viên hướng dẫn học sinh trong các lớp học sức khỏe và chăm sóc sức khỏe như dinh dưỡng và sinh học.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingTổ chức
Kỹ năng tổ chức tốt là một phẩm chất khác của P.E. giáo viên phải có. Giáo viên giáo dục thể chất phải ghi lại và báo cáo về sự tiến bộ của mỗi học sinh. Duy trì một hồ sơ chính xác về tiến trình này là rất quan trọng để cho phép P.E. giáo viên để ghi điểm và đánh giá các kỹ năng thể chất của học sinh của mình. Các P.E. giáo viên phải duy trì tổ chức các chương trình thể thao mà học sinh đang thực hiện. Chất lượng tổ chức này cho phép P.E. giáo viên để đánh giá hiệu quả của từng hoạt động hàng ngày. Giáo viên phải theo dõi học sinh nào cần chú ý hơn và học sinh nào có khả năng thể chất cao hơn.
Nhiệt tâm
Một P.E. giáo viên nhiệt tình với công việc của mình. Chất lượng này có thể được truyền vào học sinh vì nếu giáo viên nhiệt tình, học sinh sẽ trở nên nhiệt tình với các hoạt động hoặc đào tạo thể thao. Một P.E. giáo viên phải làm cho các hoạt động vui vẻ, cạnh tranh và hợp tác tất cả cùng một lúc. Giống này làm việc theo nhóm và tình bạn, trong khi vẫn giữ cho các sinh viên hoạt động. Chất lượng này cũng bao gồm việc thúc đẩy sinh viên thực hiện các hoạt động thể chất và vui vẻ thực hiện các hoạt động đó. Nhận ra điều gì thúc đẩy mỗi sinh viên trong P.E. đẳng cấp là một phẩm chất mà mỗi P.E. giáo viên cần. Nhiều P.E. giáo viên huấn luyện đội thể thao, và khả năng thúc đẩy các cầu thủ là chìa khóa để thành công.
Phẩm chất
Một P.E. giáo viên phải được giáo dục kiến thức trong nhiều môn thể thao như tennis, bóng rổ, bóng đá, bóng chày, bóng mềm, leo núi, thể dục nhịp điệu, thể dục dụng cụ và một loạt các môn khác. Chất lượng nhận ra môn thể thao nào cần có tinh thần đồng đội và môn thể thao nào là cá nhân là một P.E. trách nhiệm của giáo viên. P.E. giáo viên phải có thể lực phù hợp với bản thân Họ phải lưu tâm đến nhu cầu dinh dưỡng của học sinh và dạy những nhu cầu dinh dưỡng đó.
