Giáo viên phát triển mầm non đóng một phần quan trọng trong việc thiết lập nền tảng cho tương lai giáo dục của trẻ. Yêu cầu đối với những giáo viên này đã thay đổi qua nhiều năm phù hợp với nhu cầu và cách học của trẻ. Nghiên cứu từ các nghiên cứu (xem Tài liệu tham khảo), cho thấy trẻ mẫu giáo và trẻ em được phục vụ tốt hơn bởi các nhà giáo dục đáp ứng các tiêu chí nhất định.
Giáo dục
Giáo viên phát triển mầm non cần có ít nhất một bằng liên kết về giáo dục mầm non. Điều này có thể đạt được ở cấp đại học cộng đồng. Bằng cử nhân là cần thiết để trở thành giáo viên chính hoặc giám đốc của một trường mầm non. Một giấy phép nhà nước cũng được yêu cầu.
$config[code] not foundĐào tạo
Hầu hết các chương trình giáo dục mầm non bao gồm một số hình thức thực tập hoặc thời gian giảng dạy thực hành. Điều này mang lại cho giáo viên tương lai kinh nghiệm làm việc trực tiếp với trẻ em từ 3-5 tuổi. Việc đào tạo này rất cần thiết cho giáo viên mới khi họ bước vào lớp học lần đầu tiên.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingNhân cách
Làm việc với trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo đòi hỏi một người phải rất kiên nhẫn cũng như dễ dàng thích nghi với sự thay đổi. Trẻ em ở độ tuổi này không ngừng thay đổi và phát triển, thể chất và tinh thần. Giáo viên có thể nản chí để theo kịp nhu cầu của trẻ em trong giai đoạn phát triển này. Điều cần thiết là các nhà giáo dục có thể đa nhiệm và xử lý một môi trường có khả năng gây căng thẳng.
Chứng chỉ / Kỹ năng đặc biệt
Để làm việc trong một lĩnh vực chuyên môn về phát triển tuổi thơ, chẳng hạn như một người can thiệp hành vi hoặc lời nói, một giáo viên sẽ phải có thêm một sự chứng thực. Điều này thường đòi hỏi thêm một năm học tập và bao gồm đào tạo tại chỗ.
Giáo dục thường xuyên
Để giữ giấy phép hiện tại, giáo viên phát triển mầm non bắt buộc phải kiếm thêm tín chỉ đại học hoặc tham dự các hội thảo áp dụng cho lĩnh vực việc làm của họ. Chúng có thể bao gồm các lớp học về sử dụng công nghệ trong lớp học, thực hiện hành vi tích cực hoặc sử dụng các phương pháp giảng dạy khác nhau để giúp học sinh gặp khó khăn. Điều này giúp giáo viên cập nhật những xu hướng và nghiên cứu mới nhất trong giáo dục mầm non.
