Kỹ năng tổ chức giúp giữ cho cuộc sống của chúng tôi và các lớp học của chúng tôi sắp xếp hợp lý và không bị lộn xộn. Mặc dù việc học các kỹ năng tổ chức có thể mất thời gian, nhưng có rất nhiều trò chơi để chơi trong lớp có thể giúp học sinh của bạn dễ dàng học các kỹ năng tổ chức phù hợp hơn.
Phân loại bịt mắt
Vì hình dạng của các vật thể thường quy định cách thức mọi thứ được tổ chức, trò chơi này giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của kích thước không gian trong tổ chức. Học sinh bịt mắt ngồi trên ghế trước bàn. Đặt ít nhất bốn hộp gỗ với hình dạng cut-out trên đầu trước mỗi học sinh. Mỗi học sinh được phát một túi các khối gỗ có hình dạng khác nhau. Khi trò chơi bắt đầu, học sinh sẽ lấy một hộp và sử dụng ngón tay để cảm nhận hình dạng trong đỉnh hộp. Khi họ đặt các khối vào các hộp thích hợp, học sinh sẽ sắp xếp các hộp theo hình dạng để sắp xếp dễ dàng hơn. Chơi tiếp tục cho đến khi một người chơi đặt tất cả các khối vào hộp của mình.
$config[code] not foundTổ chức bộ nhớ
Một khía cạnh quan trọng khác của tổ chức là bộ nhớ. Sử dụng một trò chơi trí nhớ đơn giản với học sinh bằng cách cho mỗi học sinh 50 thẻ với một từ trên mỗi thẻ. Cần có năm nhóm 10 từ trong một danh mục cụ thể. Ví dụ, một nhóm từ có thể là về động vật và một nhóm khác về xe cộ. Đặt thẻ úp mặt xuống bàn. Học sinh nên có các hộp các tông nhỏ với tên danh mục được viết ở mặt trước hộp. Sau đó, học sinh nhận thẻ và đặt nó vào ô đúng loại càng nhanh càng tốt. Khi học sinh đầu tiên kết thúc, kiểm tra tất cả các hộp cho tổ chức chính xác. Học sinh nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ thắng.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingGiám đốc và Người xây dựng
Đối với trò chơi này, chia lớp học thành các nhóm bốn. Một sinh viên (giám đốc) trong mỗi nhóm có 10 khối xây dựng và một cơ sở xây dựng. Một sinh viên khác (người xây dựng) mất thêm 10 khối. Hai sinh viên còn lại là giao hàng. Trong một phòng riêng, giám đốc tạo một đối tượng ra khỏi các khối xây dựng, viết các hướng dẫn cho tòa nhà trên các thẻ chỉ mục. Người giao hàng mang những thẻ chỉ số này đến người giao hàng thứ hai, xáo trộn các thẻ khi anh ta đi bộ. Người giao hàng thứ hai thực hiện các hướng dẫn này cho người xây dựng, một lần nữa xáo trộn các thẻ. Sau khi nhận được các thẻ chỉ mục, người xây dựng cố gắng tổ chức các hướng chính xác và xây dựng một bản sao của cấu trúc đạo diễn. Người chiến thắng được quyết định bởi các tòa nhà của đội phù hợp với nhau.
