Tự kỷ là một rối loạn phát triển thường được đặc trưng bởi các chuyển động lặp đi lặp lại và sự chậm trễ trong việc tiếp thu ngôn ngữ và các kỹ năng xã hội. Một nghề nghiệp làm việc với những người mắc chứng tự kỷ có thể rất bổ ích và hoàn thành vì nó mang đến cho bạn cơ hội để tạo ra sự khác biệt có ý nghĩa trong cuộc sống của khách hàng và gia đình họ. Có nhiều con đường sự nghiệp bạn có thể chọn, tùy thuộc vào lĩnh vực bạn quan tâm và mức độ giáo dục.
$config[code] not foundChuyên gia can thiệp sớm
Bệnh tự kỷ thường được chẩn đoán trước 3 tuổi. Khi bác sĩ xác định một đứa trẻ bị tự kỷ, đứa trẻ đó sẽ nhận được nhiều dịch vụ khác nhau, tùy thuộc vào nhu cầu cụ thể của cô. Can thiệp sớm là một dịch vụ giúp giải quyết các triệu chứng và thâm hụt càng sớm càng tốt để cải thiện kết quả của rối loạn. Các chuyên gia can thiệp sớm làm việc trực tiếp với trẻ em và gia đình của họ để đánh giá nhu cầu. Họ giúp dạy hoặc cải thiện các kỹ năng cụ thể, chẳng hạn như kỹ năng giao tiếp và xã hội và khắc phục các hành vi có vấn đề. Các chuyên gia khác nhau cung cấp các dịch vụ can thiệp sớm, bao gồm các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ / ngôn ngữ, trị liệu vật lý, giáo viên giáo dục đặc biệt, trị liệu nghề nghiệp và tâm lý học. Hầu hết các chuyên gia này có ít nhất một bằng thạc sĩ trong các lĩnh vực tương ứng của họ.
Ứng dụng phân tích hành vi
Các nhà phân tích hành vi ứng dụng làm việc với những người mắc chứng tự kỷ, cung cấp dịch vụ từ khi sinh ra cho đến khi trưởng thành. Họ sử dụng các nguyên tắc phân tích hành vi ứng dụng, như củng cố và lặp lại tích cực, để thực hiện các thay đổi hành vi tích cực, giảm các hành vi tiêu cực hoặc có vấn đề và để giúp khách hàng của họ có được các kỹ năng mới hoặc được cải thiện. Các nhà phân tích hành vi ứng dụng làm việc trong các môi trường khác nhau, chẳng hạn như trường học, chương trình can thiệp sớm, viện khuyết tật phát triển và các môi trường giáo dục khác. Để trở thành một nhà phân tích hành vi ứng dụng, bạn thường cần phải là một nhà tâm lý học lâm sàng được cấp phép với đào tạo về phân tích hành vi ứng dụng, hoặc một nhà phân tích hành vi được chứng nhận bởi hội đồng quản trị. Các nhà phân tích hành vi được chứng nhận bởi hội đồng quản trị phải có được ít nhất một bằng thạc sĩ trong một lĩnh vực có liên quan và hoàn thành các yêu cầu giáo dục và kinh nghiệm bổ sung.
Video trong ngày
Mang lại cho bạn bởi Sapling Mang lại cho bạn bởi SaplingChuyên gia dịch vụ người lớn
Các viện khuyết tật phát triển và các tổ chức từ thiện cung cấp các dịch vụ khác nhau để giúp những người mắc chứng tự kỷ thực hiện quá trình chuyển sang tuổi trưởng thành, sau đó cung cấp hỗ trợ tiếp tục. Các chuyên gia tự kỷ làm việc với người lớn có thể làm việc trong các chương trình dân cư như nhà ở hỗ trợ hoặc nhà tập thể được giám sát. Họ cũng có thể làm việc trong các chương trình điều trị ban ngày hoặc sẵn sàng công việc để giúp những người mắc chứng tự kỷ tìm được việc làm phù hợp và thú vị. Ví dụ về nghề nghiệp trong các dịch vụ dành cho người lớn có thể bao gồm các chức danh như huấn luyện viên sẵn sàng công việc, nhân viên hỗ trợ, quản lý trường hợp hoặc cố vấn dân cư. Trong hầu hết các trường hợp, các vị trí này yêu cầu tối thiểu bằng tốt nghiệp trung học, nhưng người quản lý trường hợp có thể cần ít nhất một bằng cử nhân.
nghiên cứu viên
Theo một tổ chức vận động và khoa học tự kỷ hàng đầu, Autism speaks, lĩnh vực nghiên cứu tự kỷ đã trải qua một sự bùng nổ, với sự gia tăng số lượng chuyên gia và các ấn phẩm tham gia vào lĩnh vực này trong những năm gần đây. Các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực tự kỷ thường là các chuyên gia cấp tiến sĩ với bằng cấp trong các lĩnh vực như tâm lý học, tâm thần kinh, di truyền và các lĩnh vực y sinh khác. Các nhà nghiên cứu tự kỷ có thể làm việc trong các viện nghiên cứu chuyên dụng, bệnh viện, trường đại học hoặc các môi trường giáo dục khác. Họ tiến hành nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực, chẳng hạn như kiểm tra các yếu tố rủi ro, vấn đề nhận thức hoặc dấu hiệu di truyền và đánh giá hiệu quả của các chương trình cho những người mắc chứng tự kỷ, như các chương trình can thiệp sớm.
